Alleanze formative e tirocini sul territorio

Lo stretto raccordo degli istituti professionali con il mondo del lavoro e il contesto territoriale rappresenta un patrimonio storico e culturale significativo che va ripreso e rilanciato per rafforzare il ruolo che questi istituti hanno svolto e svolgono a livello educativo, sociale ed economico mediante la realizzazione di "tirocini" e "alleanze formative" sul territorio con il mondo del lavoro, delle professioni e della ricerca in collaborazione con: la Camera di Commercio di Rieti; Associazioni Imprenditoriali; Ordini professionali; C.N.A..

 

Si tratta di una caratterizzazione "globale" oggi particolarmente adatta ad affrontare le sfide delle globalizzazione. La competitività economica, infatti, si gioca sempre più sul terreno della "competizione intellettuale", che intreccia profondamente conoscenza, innovazione e internazionalizzazione. Per mantenere elevati livelli di occupazione occorre puntare su livelli di istruzione più elevati, ma anche sull'apertura a esperienze e linguaggi diversi: contenuti specialistici e suddivisioni disciplinari tendono ad una crescente interdipendenza e contaminazione tra i saperi. In questo contesto sono sempre più necessari l’interazione e il dialogo tra le imprese, che per sopravvivere e svilupparsi, devono divenire "fabbriche di conoscenza", e le scuole, tradizionali "fabbriche della conoscenza e della cittadinanza". Primi beneficiari potenziali di questa alleanza formativa tra scuola, mondo del lavoro e territorio sono gli studenti, soprattutto quelli degli istituti professionali. A fronte di una pluralita' di modi di acquisizione di saperi e competenze, infatti, e' necessario diversificare i percorsi formativi in base alle caratteristiche personali degli studenti che provengono da contesti sociali molto diversificati e spesso anche da altri Paesi. Se il processo di personalizzazione si fonda sull’idea che ogni studente ha propri tempi e modalita' di apprendimento, oltre che attitudini personali e propensioni da sviluppare, e' proprio in queste nuove "alleanze formative" che la scuola può trovare le opportunità per sostenere l'orientamento dei propri utenti e lo sviluppo delle loro capacità di costruire progetti personali di studio e di lavoro, sostenendo l'apprendimento con tutte le risorse didattiche e organizzative disponibili, sia all'interno che all’esterno.